南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部

南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。在这种无奈、分手的状态下，南方还来不及与高三八班的学生们相融，从职责上而言，她并没有认真的去关心高三八班的学生。南一民坐在轮椅上，激烈的指责南方，班主任，是学生生活中的拐仗，学校中的脊梁，这才是班主任的含义。南方在学校里给学生上课，在家里，南一民却给南方上了重要一关于教学理念上汤校长和南方发生了冲突上，汤校长指明了中国教育的问题“中国的校长不但要是教育家，同时还要是企业家。”一手抓教育，一手抓经济，一个会赚钱的校长才能保障教育工作得到良好的有效的运行。这不是体制，这是国情。在南方和固执保守的教导主任汪主任发生矛盾时候，汤校长适时出现，圆滑的化解了南方和汪主任剑拔弩张之势。南方和汪主任发生矛盾的是旧传统和新观念的一场战争，必然会存在矛盾和冲突，但无论矛盾激化到何种地步，绝不掺杂个人恩怨，单纯的是一种思想上的冲突，立场上的固执。         南方的父亲南一民因中风瘫痪需要人照顾，南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院，南方与男友王川正在准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不取消赴日计划，留在父亲身边，工作关系调入北济中学，接手了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家 展开全部